Como hemos estado aprendiendo en el curso, las tecnologías ha revolucionado la forma de vivir del ser humano, el conocimiento surge y caduca en instantes y desde luego, la necesidad de adaptarse a esos cambios obligan a desarrollar habilidades específicas sobre como tratamos al conocimiento desde su creación, adquisición, administración, gestión y transferencia.
El funcionamiento de la gestión del conocimiento que se da en red, me lleva al conectivismo que refiere Siemens, y la relación del espiral de transferencias que alimentan la red y circulo de vuelta que retroalimentan al usuario, hoy es posible obtener conocimiento en cientos de formas.
En mi experiencia personal, hace algunos años decidí adquirir mi primer auto y para ello requisito indispensable fue aprender a manejar; así que busque en la red "manejar auto estándar" y los resultados fueron muchos, desde instructivos, blogs que te guiaban y daban los principales problemas recomendaciones y soluciones, vídeos tutoriales que te explicaban que hacer y porque y algunos otros que no te explicaban por que pero había que hacerlo; de esta forma aprendí a manejar y al aprender realice un tutorial de como hacerlo desde cosas que a mi perspectiva no explicaban bien algunos otros tutoriales.
Es indudable que el conocimiento esta en la red, pero ¿como gestionarlo de forma adecuada? es la gran pregunta; cada vez que he pretendido aprender algo como reparar mi impresora, mi computadora, saber como utilizar mejor cierto programa, entre algunas otras cosas; siempre he recurrido a la red y me doy cuenta que la gestión del conocimiento es tardado cuando no se tienen las herramientas y asesorías adecuadas. Por ello de esta lectura me deja una visión muy clara de la importancia de saber como docentes crear los entornos adecuados para el estudiante; que deseamos que aprenda, que habilidad deseamos que desarrolle y que recurso tecnológico necesita para hacerlo.
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